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O Curso de Licenciatura em Ciências Biológicas do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia (IFRO), Campus Ariquemes, realizou a aula inaugural com a participação de acadêmicos de todos os períodos, professores, egressos e servidores. A atividade foi organizada pelos estudantes do 3º período, com apoio da Professora Ady Correa da Costa Oliveira e da Coordenação do curso.
O evento teve como objetivo promover a integração entre calouros e veteranos, além de apresentar os setores institucionais que fazem parte do cotidiano acadêmico. A programação ocorreu no Auditório do Museu, com falas da Direção-Geral, Chefias de Departamento e Coordenações de Registros Acadêmicos (CRA), Assistência ao Estudante, Ensino, Extensão e Pesquisa. Em seguida, foi realizada uma mesa-redonda com representantes de diferentes períodos do curso, encerrando com a apresentação do corpo docente.
Para a acadêmica Gleyce Kelly da Conceição, do 3º período, o planejamento do evento proporcionou muito aprendizado. “Organizar a aula inaugural para os calouros foi uma experiência emocionante e desafiadora. Tudo começou semanas antes, com reuniões e discussões sobre o que seria apresentado e como seria estruturada a aula. Queríamos criar um ambiente que fosse ao mesmo tempo informativo e acolhedor, onde os calouros se sentissem bem-vindos e motivados para começar sua jornada acadêmica e nada melhor do que umas boas-vindas calorosas com todos os períodos reunidos. Desde o planejamento até a execução, foi um momento de crescimento, aprendizado e conexão. Estou grata por ter tido a oportunidade de fazer parte disso, e estou ansiosa para ver como os calouros vão se desenvolver ao longo de sua jornada acadêmica”, destacou.
Antônio Edson Ribeiro Lopes, do 8º período, falou sobre a importância institucional da atividade que foi muito significativa para a comunidade acadêmica. “Como aluno do último período, observando a chegada dos novos estudantes, pude rever minha trajetória e perceber a importância de momentos como este para a integração e orientação dos discentes. A presença do diretor, da Coordenadora do Curso, bem como das Coordenações de Registros Acadêmicos e de Assistência ao Estudante, além de representantes dos Departamentos de Ensino, Extensão e Pesquisa, demonstrou o compromisso da instituição em acolher e direcionar tanto os calouros quanto os veteranos”.
Para completar, Antônio enfatizou que a recepção oportunizou aos novos alunos conhecer melhor a estrutura de apoio e as diversas frentes de atuação do campus. “Durante as falas, foi notável a ênfase dada às atividades, programas, projetos e editais que são disponibilizados ao longo da graduação. Para nós, que estamos prestes a concluir o curso, é claro o valor dessas iniciativas como ferramentas de aprofundamento e crescimento profissional ainda dentro da instituição. Essas oportunidades são fundamentais para uma formação sólida, preparando o aluno para futuras especializações, como pós-graduações e mestrados, e também para um mercado de trabalho cada vez mais competitivo e exigente. É muito bom ver o entusiasmo dos novos alunos ao perceberem que o IFRO se dedica a oferecer um ambiente propício não apenas ao aprendizado técnico, mas também ao desenvolvimento de habilidades e competências que transcendem a sala de aula. A aula inaugural cumpriu seu papel de apresentar esse leque de possibilidades e de motivar os estudantes a aproveitarem ao máximo os recursos oferecidos para sua capacitação integral”, concluiu.
Após a programação no auditório, os estudantes participaram de uma gincana no pátio da instituição e encerraram o encontro com um lanche coletivo. A iniciativa faz parte das ações de permanência e fortalecimento do curso, alinhadas à missão do IFRO de oferecer ensino público e gratuito com foco na formação integral dos estudantes.
Fonte: AGÊNCIA BRASIL
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